DESITJANT QUE PEL CURS 2020 EN NEIXI UN ALTRA EDICIÓ. La programació de l’Escola d’Estiu que es prepara i es mima fins al darrer detall des de SENDA vol oferir un ampli ventall de petites formacions que aborden recursos i transformacions necessàries per a caminar cap a un acompanyament dels infants cada vegada més i
El món de les mesures la longitud, la massa, la capacitat i el temps ens ofereixen un munt de possibilitats creatives per a vivenciar i anar adquirint domini d’aquestes quantitats continues. Des de la lectura de números que ens oferiran els instruments de mesura com la cinta mètrica, la bàscula digital, el cronòmetre, els tubs
https://youtu.be/hV5YX9CX6io Aquest vídeo pretén donar resposta a la demanda que em fan alguns mestres davant el desig de no trencar la vivència que els infants han tingut amb el material de base 10 i el pas a l’abstracció de la vivència amb algorismes estàndards. A banda que el currículum de primària demana aquest tipus de
https://youtu.be/GtUvMV0SSNU Aquest vídeo pretén donar resposta a la demanda que em fan alguns mestres davant el desig de no trencar la vivència que els infants han tingut amb el material de base 10 i el pas a l’abstracció de la vivència amb algorismes estàndards. A banda que el currículum de primària demana aquest tipus de
https://youtu.be/b1uLAE5-9bM Aquest vídeo pretén donar resposta a la demanda que em fan alguns mestres davant el desig de no trencar la vivència que els infants han tingut amb el material de base 10 i el pas a l’abstracció de la vivència amb algorismes estàndards. A banda que el currículum de primària demana aquest tipus de
https://youtu.be/vXprSsZ3siA Aquest vídeo pretén donar resposta a la demanda que em fan alguns mestres davant el desig de no trencar la vivència que els infants han tingut amb el material de base 10 i el pas a l’abstracció de la vivència amb algorismes estàndards. A banda que el currículum de primària demana aquest tipus de
https://youtu.be/91QrXMkRTPo Aquest vídeo pretén donar resposta a la demanda que em fan alguns mestres davant el desig de no trencar la vivència que els infants han tingut amb el material de base 10 i el pas a l’abstracció de la vivència amb algorismes estàndards. A banda que el currículum de primària demana aquest tipus de
Segons els continguts del currículum de l’ordre ens/164/2016, del 14 de juny en l’àmbit de matemàtiques trobem els següents punts que he seleccionat de cada cicle per recolzar la necessitat de vivenciar aquest tipus de propostes referenciades i descrites en l’entrada. “ Reconeixement de les magnituds de longitud, capacitat i massa”. “ Selecció de la
Com resulta del tot evident, els nostres infants no despleguen en exclusivitat la seva capacitat, habilitats i estima envers l’ampli món matemàtics dins de les parets de l’escola. L’activitat del dia a dia, els entorns rics en vivències sensibles a la seva “mida” representen reptes per assolir, pràctica per a fiançar, models on projectar desitjos,
Existeixen en el mercat jocs de taula interessantíssims que ofereixen vivències dins de contextos seductors on es posen en joc les diferents habilitats matemàtiques dels infants i dels adults. Sense pretendre fer un llistat de jocs... vull deixar com exemple un de cada àmbit triats entre molts altres, també de gran valor pedagògic i lúdic,
