Formacions

MONOGRÀFIC EN LÍNIA LA MATEMÀTICA AL CICLE MITJA:

 “Infusió de rooibos amb taronja i anís estrellat”                 12, 19, 26 DE JUNY de 16:30 a 18:30 ESSÈNCIA... I aquests dies en que cuidar-se i cuidar-nos està estrictament unit a quedar a casa i no relacionar-nos, de la manera que estem acostumats, em veig empesa a emprar una nova forma de seguir formant a

MONOGRÀFIC EN LÍNIA LA MATEMÀTICA AL CICLE INICIAL

Infusió d'hibiscos amb canyella                 11, 18 ,25 DE JUNY de 16:30 a 18:30 ESSÈNCIA... I aquests dies en que cuidar-se i cuidar-nos està estrictament unit a quedar a casa i no relacionar-nos, de la manera que estem acostumats, em veig empesa a emprar una nova forma de seguir formant a les mestres i els

MONOGRÀFIC EN LÍNIA LA MATEMÀTICA AL SEGON CICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL

“Infusió camamilla amb un toc de llimona”                 9, 16, 23 DE JUNY de 16:30 a 18:30 ESSÈNCIA... I aquests dies en que cuidar-se i cuidar-nos està estrictament unit a quedar a casa i no relacionar-nos, de la manera que estem acostumats, em veig empesa a emprar una nova forma de seguir formant a les

MONOGRÀFIC EN LÍNIA LA MATEMÀTICA AL CICLE SUPERIOR:

 “Infusió de te verd amb regalèssia i farigola ”                 19,21,26 DE MAIG de 16:30 a 18:00 ESSÈNCIA... I aquests dies en que cuidar-se i cuidar-nos està estrictament unit a quedar a casa i no relacionar-nos, de la manera que estem acostumats, em veig empesa a emprar una nova forma de seguir formant a les

TALLER PER A FAMÍLIES

Les famílies dels infants comparteixen amb ells el món matemàtic real (les botigues, les guardioles, els despertadors, les bascules, el termòmetre del forn, el GPS del cotxe, les receptes...). Contextos improvisats que porta la vida, plens de significat, que no segueixen un currículum establert i amb l’avantatge pedagògica que ofereix la intimitat, el caliu i

FORMACIÓ PER A CLAUSTRES D’ESCOLES

Dues tardes a la setmana al llarg del curs les dedico a la formació de claustres d’escoles. Acostumen a ser sessions de dues hores després de que els infants marxen amb les seves famílies. Escoltar i entendre quins són els desitjos del claustre de l’escola, les seves necessitats la trajectòria traçada en la didàctica de