Durant l’etapa del Segon Cicle d’Educació infantil són moltes les vivències que oferim als nens i a les nenes per a que puguin desplegar la seva capacitat (agrupar seguint una o varies consignes) i la seva capacitat d’ordenar (en sentit ascendent, descendent o seguint un patró d’una o varies consignes) tot madurant i diferenciant-se entre
Amb aquesta entrada vull inspirar dins de les vostre aules la presència d’un microespai permanet dedicat al pensament lògic al llarg de tota la Primària. Crear un petit racó cuidat que aculli propostes mimades de lògica i posa-hi el vostre batec perquè sigui un racó estimat pels vostres alumnes. En funció de la proposta que
Els dubtes matemàtics pretenen ser per a primària el mateix que en infantil ho són les històries matemàtiques. Situacions reals i imaginàries que els adults o els propis infants presenten i que manifestes un dubte matemàtic on les habilitats numèriques, operatòries, geomètriques, de mesura, lògica, d’anàlisi de la realitat i de la probabilitat, adquirides o
